Considérations préliminaires à l’examen du Projet de loi visant à conforter « le respect des principes de la République »

L'Assemblée nationale examine en procédure accélérée, depuis le 9 décembre 2020, un projet de loi « confortant le respect des principes de la République ». Avant d'examiner le projet de loi lui-même essayons de comprendre un peu ce qu'est la République et dans quelle mesure son fonctionnement institutionnel est en phase avec ses principes réels, … Continuer de lire Considérations préliminaires à l’examen du Projet de loi visant à conforter « le respect des principes de la République »

Comprendre et rétablir la laïcité dans tous ses droits

L’idée essentielle de la laïcité est la suivante : séparer le religieux du politique. Le religieux est une affaire privée, le politique une affaire publique. C’est dans cette optique qu’a été adoptée la loi de séparation de l’Eglise et de l’Etat (1905) qui a été préparée en quelque sorte par la Loi du 28/3/1882 (Loi … Continuer de lire Comprendre et rétablir la laïcité dans tous ses droits

Plus de précarité, moins de liberté : la loi sur les universités toujours aussi contestée

La loi de programmation pluriannuelle pour l’enseignement supérieur et la recherche (LPPR) a été votée au Sénat le 30 octobre, après son adoption à l’Assemblée nationale fin septembre. Les parlementaires ont validé la création des « CDI de mission », pour recruter des enseignants-chercheurs seulement sur le temps d’un projet, ainsi que les « tenure … Continuer de lire Plus de précarité, moins de liberté : la loi sur les universités toujours aussi contestée

Excellence = Exclusion | Sélection = Ségrégation

Contre le tri sélectif des étudiants ! Télécharger le 4 pages de la CGT FERC Sup ! Suite à la médiatisation de l’échec programmé du dispositif Admission PostBac (APB) et du recours au tirage au sort par des Universités débordées par l’afflux d’étudiants dans certaines disciplines, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et … Continuer de lire Excellence = Exclusion | Sélection = Ségrégation

Compétences / qualifications

La notion de compétence pose un problème rarement abordé : celui de sa place dans le dispositif idéologique dominant (c’est-à-dire celui de la classe dominante). Ce dispositif a notamment pour fonction l’aliénation des consciences aux objectifs de cette classe (et bien sûr l’aliénation des activités matérielles humaines): la notion de compétence est un élément de ce dispositif. … Continuer de lire Compétences / qualifications